Educació inclusiva centrada en el trastorn de dèficit d’atenció (TDA)

Educar alumnat amb trastorn de dèficit d’atenció (TDA) no és només una competència: és un compromís amb una escola més justa. Avui encenem la mirada inclusiva que pot canviar trajectòries.

Objectius:

• Identificar i organitzar les característiques del TDA/H i la importància d’una educació inclusiva.
• Identificar els alumnes amb TDA/H, així com saber com tractar-lo.
• Orientar els familiars amb alumnes amb TDA/H.

Continguts:

M1: Detecció i diagnòstic del TDAH (trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat)

• Anàlisi sobre la relació entre cervell, trastorn i salut mental
  • Descripció del cervell i el TDAH
• Identificació dels conceptes del TDAH
  • Característiques de la Impulsivitat
  • Hiperactivitat
  • Dèficit d’atenció
• Anàlisi de les causes del TDAH.
  • L’origen biològic, genètic, social o ambiental

M2: Abordatge multidisciplinar del TDAH

• Formulació del diagnòstic d’un alumne amb TDAH
  • Anàlisi de l’estat emocional
• Resum de pautes i estratègies d’intervenció educativa
  • Descripció de la persona educadora com a referent emocional
• Tècniques i recursos per a la intervenció educativa

Itinerari formatiu: Aquesta formació es troba dins l’itinerari Intervenció en l’educació especialitzada

Reconeixement: L’alumnat participant rebrà un diploma expedit pel Consorci de Formació Continua de Catalunya.

Opció de titulació vetllador/a escolar si es complementa amb el curs d’Educació inclusiva

Requisits per obtenir el títol: Un 75% d’assistència i realitzar correctament les activitats avaluatives de la formació.

Adreçat a: Persones treballadores, ocupades i/o en situació d’atur.

Requisits acadèmics o d’experiència: Complir com a mínim algun dels següents requisits:

• Certificat de professionalitat nivell 1.
• Títol Professional Bàsic (FP Bàsica)
• Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.
• Títol de Tècnic (FP Grau Mitjà) o equivalent.
• Certificat de Professionalitat de nivell 2.
• Haver superat la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Haver superat qualsevol prova oficial d’accés a la Universitat.

En el cas de no tenir cap d’aquestes condicions posa’t en contacte amb nosaltres per fer una prova de nivell

Coneixements previs necessaris: Es recomana haver cursat formacions com :

• Monitor/a d’activitats de lleure
• Mestra
• CFGS Educació Infantil
• O similar

Observacions tècniques: No es requereix cap requeriment tècnic per a realitzar aquesta formació.

Places: 15.

Idioma: L’idioma vehicular del curs és el català.