Joc educació i lleure
+34 93 872 57 89
cae@cae.cat
Joc educació i lleure
+34 93 872 57 89
cae@cae.cat
La majoria de centres destaquen la bona coordinació, l’acompanyament i la voluntat de repetir l’experiència d’acollir alumnat en pràctiques
El CAE ha presentat els resultats de la valoració anual dels centres que han acollit alumnat en pràctiques dels cursos de monitor/a i director/a de lleure durant el 2025. Les dades mostren un alt nivell de satisfacció i reforcen la confiança dels centres en el model formatiu i d’acompanyament de l’entitat.
L’enquesta, amb una participació del 33,33%, situa la satisfacció general en un 4,58 sobre 5. Aquesta puntuació confirma la bona experiència dels centres col·laboradors i el valor que atorguen al vincle amb el CAE.
Pel que fa a la valoració detallada:
Només tres puntuacions registrades se situen per sota del 4, provinents de tres centres diferents i en preguntes també diferents. Aquestes valoracions puntuals ajuden a identificar aspectes de millora en la comunicació i el seguiment.
Entre les observacions qualitatives, els centres destaquen:
A més, el document recull les necessitats formatives més repetides pels centres, que apunten a reforçar continguts com la resolució de conflictes, la perspectiva de gènere, les habilitats comunicatives, l’atenció a la diversitat, la normativa de lleure o la gestió de situacions específiques com al·lèrgies, intoleràncies o necessitats educatives especials.
Des del CAE es valora molt positivament aquesta devolució per part dels centres, que permet continuar millorant el procés d’acollida i seguiment de les pràctiques, així com ajustar els continguts formatius a les necessitats reals dels centres. L’entitat reafirma el seu compromís amb una formació de qualitat i amb la construcció d’aliances sòlides amb els espais educatius i comunitaris del territori.
Satisfacció del 4,55 per part de l’alumnat dels cursos de monitoratge
Paral·lelament, l’alumnat dels cursos de monitors/es també mostra un alt grau de satisfacció amb el període de pràctiques, amb una mitjana anual de 4,55 sobre 5. Aquestes puntuacions es mantenen elevades tant pel que fa a la satisfacció cap al centre de pràctiques com al suport i la informació rebuda per part del CAE. Aquestes dades reforcen la qualitat del model formatiu i la solidesa de les aliances entre centres, alumnat i entitat.
La presencialitat, la qualitat docent i la formació contínua es mantenen com a pilars de la nova programació El CAE ja té a punt la seva oferta formativa per al 2026: una proposta àmplia, diversa i pensada per acompanyar les persones en el seu creixement personal i professional. La programació inclou cursos presencials —alguns d’ells […]
La valoració dels voluntaris del 2025 destaca el vincle humà, el compromís social i l’impacte personal de participar en projectes comunitaris El voluntariat és un dels pilars fonamentals del projecte del CAE. Per aquest motiu, l’entitat ha volgut escoltar les persones que hi col·laboren mitjançant una enquesta de valoració, que s’ha fet per primera vegada, […]
La majoria de centres destaquen la bona coordinació, l’acompanyament i la voluntat de repetir l’experiència d’acollir alumnat en pràctiques El CAE ha presentat els resultats de la valoració anual dels centres que han acollit alumnat en pràctiques dels cursos de monitor/a i director/a de lleure durant el 2025. Les dades mostren un alt nivell de […]
L’entitat reforça el seu paper al territori com a agent clau en educació i lleure El CAE ha fet el balanç del 2025, un any marcat per l’increment de les activitats, la implicació de la ciutadana i la consolidació de projectes socioeducatius i juvenils que reforcen el seu paper com a agent de referència a […]
El CAE lamenta que el programa no té garantida la continuïtat, tot i els resultats d’alt impacte social El projecte “Singulars: Dinamitza’t”, adreçat a joves d’entre 18 i 29 anys en situació d’atur o vulnerabilitat, finalitza la seva darrera edició el proper 31 de desembre, amb uns resultats que consoliden el projecte com una eina […]
Els cursos que es posen en marxa són els de “premonis”, monitor de menjador escolar i mindfulness El CAE posa en marxa tres programes formatius aquest Nadal adreçats a joves i professionals de l’àmbit educatiu i socioeducatiu, així com a persones interessades en el desenvolupament personal. Les propostes combinen educació en el lleure, menjadors escolars […]